5月27日-28日，“北京市班主任专业素养提升”项目5月份研修活动如期举行，此次研修主题为“班主任专业素养提升”。
27日上午，北京365娱乐游戏平台张红副教授带来了《新时代中小学班主任的核心素养》专题报告。张红教授和学员分享了新时代中小学班主任的核心素养的三个角度：来自实践的角色体验、基于政策的文本定位、源于育人的基本规律。此次的专题报告聚焦新时代班主任的角色定位和行为智慧，通过小案例和思考题，进一步掌握班主任的核心素养，有益于指导未来的班主任工作。下午，365365最快线路检测中心心理学院肖晶教授带来了《心理科学在基础教育中的应用的理论框架与实践策略》专题讲座。肖教授轻松愉悦地向大家介绍了班主任核心素养中心理科学的重要性及其应用，并从心理学视角看基础教育中的基本问题和中小学心理工作体系实践分享两方面进行专题报告。肖教授将心理学知识与学校具体问题结合，有理有据地向大家解释了班主任在日常管理中的一些问题及解决对策，班主任们受益匪浅。
28日上午，北京市海淀区中关村第一小学高级教师边颖带来了《传统文化引领下的六年一体化班级建设实施》主题讲座。边颖老师介绍了实施传统文化引领下的六年一体化班级建设的实践背景，讲解了“传统文化”“六年一体化”的核心概念，结合概念界定，为大家讲述带班经验，并且详细地分享了班级建设的实践过程，指导各位班主任学员开展班级建设工作。下午，由胡欣博士主持“提升中小学班主任的胜任素质”研讨式工作坊。首先，通过学员分组访谈，每位学员详细描述工作中2-3项最成功的事件或者工作中2-3项遇到挫折的事件，使学员了解行为事件访谈法。接下来，胡老师与各位班主任探讨如何将教育理论与工作实践相结合。随后，胡老师以“胜任特征”为切入点，从胜任特征评价的背景，胜任特征的概念界定，胜任特征的三个特点，以及测量方法等方面，与各位班主任们交流讨论，并且为大家布置了课后小练习，促使各位班主任将本次研讨所带来的收获转化在行为之中。
撰稿人：景莉、胡欣
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