“北京市中小学青年新任校长培养项目”圆满结业

  10月22日，为期一年的“北京市中小学青年新任校长培养项目”结业仪式顺利进行。本项目是北京市教委批准的由高校具体实施的人才强教工程，是365娱乐游戏平台2021年承担的11个教育管理人才培训项目其中之一。项目主要面向具有发展潜力的北京市中小学青年新任校长开展示范性、系统化的专业培训，全面提高青年校长的综合素质以及作为校长的专业素养，帮助青年校长提升办学理念，掌握专业知识，提高专业化水平，增强学校管理能力，努力将其培养成勇于改革创新和实践探索，符合“四有”好老师标准的卓越校长，并发挥种子模范带动作用，促进首都中小学立德树人根本任务的落实和高质量基础教育体系目标的实现。

本项目2020年10月份启动，在项目实施过程中，项目组秉持“让青年校长学员掌握国际前沿的教育理论，提高对教育改革中热点、难点问题的敏感性、判断力和决策力、提升专业化研究能力和学术水平、拓宽视野提高境界、向首都基础教育领域辐射良好的社会影响力”的培养理念，坚持理论引领和实践取向，充分融合高校科研院所理论优势、典型学校榜样引领、学校改革发展与校长个人成长有机统一，建立校长培训共同体，共同促进18位校长学员可持续发展。

一年来，项目组共组织20次不同主题、不同形式的研修活动，其中包括：学术讲座12场，主讲嘉宾主要来自知名大学、科研院所、教育出版社相关专家学者和中小学名校长，内容涉及“新时代校长工作的使命与展望”、“新时代‘培养什么人’的理论探索与实践”、“学校品牌建设和学校特色发展”、“班主任管理队伍与提升”、“全媒体视野下的学校管理：危机应对、品牌运营”、“学校发展规划、”“课堂教学改革与学校未来发展”等；工作坊4次，主题为“中小学校管理的探索、困惑与反思”、“中小学突发事件新闻发布模拟”、“如何阅读教育学经典名著暨读书报告反馈”、“结业报告撰写”；下校参观3次，分别赴首师大附中、北京金融街润泽学校、房山区良乡镇良乡中心小学参观学习；青年校长论坛暨结业答辩汇报1场。

在为期一年的研修活动中，项目组坚持理论研究与实际工作相结合、针对性课程与多样性活动相结合、问题驱动与主动建构相结合、理性把握与感性经验相结合的原则，为校长学员提供了丰富的课程、搭建了持续有效的畅通学习交流平台，有效地促进了参训校长的职业成长，助力相关学校改革与发展，获得校长们的优质反馈。

供稿人：景莉

审稿人：王东 高洁 张爽