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现象学与教育学的奠基——2021年现象学教育学研究周顺利举办

来源：发布时间 : 2021-12-13 点击量：

现象学教育学是365365最快线路检测中心教育学学科建设的重要学术方向之一。首师大现象学教育学研究中心以现象学为理论基础，拓展教育基本理论研究视域，以教育理论创新引领教育实践创新。自2006年以来，首师大现象学教育学研究中心先后成功举办了四届现象学教育学国际学术研讨会，与国内外现象学教育学研究机构和知名学者建立了密切的合作关系。“现象学教育学研究周”是365365最快线路检测中心现象学教育学研究中心每年举办的专题学术研讨活动。“现象学教育学研究周”旨在为国内外从事现象学教育学研究的学者搭建对话交流平台，分享现象学与教育学的最新研究成果，为推动现象学教育学的传播和发展提供学术支持。

2021年12月2日至10日，由365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台主办、365365最快线路检测中心现象学教育学研究中心承办的“2021年现象学教育学研究周”如期举行，本次研究周主题是“现象学与教育学的奠基”。

此次研究周是2021年度教育学和现象学之间再一次深入的学术交流，现象学界365365最快线路检测中心陈嘉映教授、北京大学靳希平教授莅临本次研究周，分别做《子非鱼，安知鱼之乐？—关于“他心”的对话》和《现象学思维方式的基本特征》专题讲座2场，并给予充分关注和积极肯定。本次“现象学教育学研究周”共有来自于江苏师范大学高伟教授、湖南师范大学王卫华教授、华南师范大学肖绍明教授、西北师范大学熊华军教授、365365最快线路检测中心哲学系朱清华教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台朱晓宏教授、南京师范大学叶晓玲副教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台谭斌副教授、胡萨副教授、365365最快线路检测中心初等365娱乐游戏平台欧群慧副教授、浙江师范大学杭州幼儿师范学院杨妍璐博士后等11位专家教授学者分别作了《现象学的伦理维度——现象学的教育学考察》、《教育内卷化的实质及现象学的破解之道》、《人栖居和生长的教育空间》、《走向技身一体：大学生专业技能学习的本性——基于梅洛-庞蒂的身体现象学》、《海德格尔的艺术之思和人的本真生存》、《回到经验本身：重构新手教师的教学经验——基于胡塞尔现象学经验论视域的教育学反思》、《现象学教育学的方法：溯源、分野与启示》、《胡塞尔的＂生活世界＂一理解与质疑》、《现象学视域中的直观性教学研究何以可能》、《权威型母亲的防御性沟通：亲子冲突性对话的言语行为分析》和《儿童缘何好奇：一个现象学的考察》等11场主题讲座；此外，“现象学教育学研究周”还设立一场“现象学教育学与研究生教育”主题学术沙龙活动。

本次研究周各场次讲座分别由湖南师范大学王卫华教授、西北师范大学熊华军教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台朱晓宏教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台岳欣云教授、南京师范大学叶晓玲副教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台胡萨副教授、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台乔鹤博士、365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台刘帆博士和365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台高洁博士主持。

本次“现象学教育学研究周”11场主题讲座和1场主题学术沙龙以线上腾讯会议形式举办，吸引了近4000人（次）师生的在线参会交流学习。近年来，现象学教育学研究中心的发展得到了以陈嘉映教授、靳希平教授为学术带头人和广大兄弟院校的大力支持，本次现象学教育学研究周让与会师生体悟到现象学的思考方式，感受到意识流徜徉与现象学与教育学之间。通过研究周的对话与交流平台，进一步提升365娱乐游戏平台现象学教育学研究中心的学术影响力，形成现象学教育学研究的首师大范式，促进哲学界、教育学界同仁也越来越多地关注到现象学教育学研究。2022年365365最快线路检测中心将举办第五届“现象学教育学国际学术研讨会”，我们期待在明年的国际会议中，能够开展更加深入和多维度的现象学教育学国际交流与合作，以此为契机讲好现象学教育学中国故事，推进构建具有中国特色的教育基本理论。