王陆

王陆简介

【基本信息】

王陆，女，博士，教授，博士生导师；北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任，365365最快线路检测中心教育技术研究所所长，365365最快线路检测中心现代教育技术重点实验室主任，校学术委员会委员。

【研究领域】

    现代教育技术原理、智能学习支持环境、教育大数据与人工智能

【学术成果】

主要论文：

2. 王陆，马如霞，彭玏 . 基于经验学习圈的不同教师群体教学行为改进特征[J] . 华东师范大学学报(教育科学版) . 2021(2):61-74.

3. 
   

4. 王陆，彭玏 . 2015—2019 年中小学课堂高阶问题特征图谱[J] . 电化教育研究 .2020(10):65-72,113.

5. 王陆，彭玏，李瑶，任艺.优秀教师的实践性知识特征——基于大数据的知识发现[J] . 课程?教材?教法. 2019(2)：126-131.

7. 王陆，彭玏，马如霞，杨佳辰 . 大数据知识发现的教师成长行为路径[J] . 电化教育研究 .2019(1):95-103.

9. 张志新，张心祎，高景，王陆（通讯作者）.中小学生网络学习环境使用时长与心境状态的关系[J] . 电化教育研究 .2018(12):44-49. （教育部-中移动科研基金（2013）项目：网络学习环境对学生身心健康的影响与干预实证研究，项目编号：MCM20130602）

11. 王陆 . 重构学术期刊的价值观[J] . 中国远程教育. 2017(10):7-9.

13. 李瑶，任艺，王陆（通讯作者） . 网络学习环境对学习者身心健康影响的现状与热点国际比较研究[J] . 中国电化教育. 2017（10）：96-102，117（教育部-中移动科研基金（2013）项目：网络学习环境对学生身心健康的影响与干预实证研究，项目编号：MCM20130602）

15. 王陆，李瑶. 课堂教学行为大数据透视下的教学现象探析[J] .  电化教育研究 . 2017（4），77-85.

17. WANG Lu, CAI Rongxiao . Classroom Questioning Tendencies from the Perspective of Big Data[J]. Front. Educ. China 2016, 11(2): 125–164.

19. 王陆，蔡荣啸 .课堂大数据视角下的提问倾向研究[J] . 电化教育研究 . 2016（7），82-92.

21. 王陆 . 教师在线实践社区的知识共享与知识创新的机理分析[J] . 电化教育研究 . 2015(5).101-107.

23. 王陆，张敏霞 . 基于MOOCs资源的弹性U型转弯教学策略模型[J]. 课程?教材?教法 . 2014(7)：23-29

25. WangLu . Research on Different Teacher Groups' Levels of Reflection in Teachers' Online Community of Practice[A].3rd International Conference of Educational Innovation through Technology ,EITT 2014[C].Publisher:IEEE Inc. ,2014. 165 – 169 . EI检索号:20150400439875                                                          

27. 王陆，司治国，江绍祥 .教师在线实践社区中的教师实践性知识建构的个案研究[J] . 电化教育研究 . 2014(2),101-106

29. Lu Wang .The Design and Performance Evaluation of Hybrid School-Based Training, S.K.S. Cheung et al.. (Eds.): ICHL 2013, LNCS 8038, pp. 81–89, 2013.? Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2013

31. 王陆,司治国,赵晓亮,许珂 .电子交互设备的教学应用层级研究 . 电化教育研究 . 2013(3), 47-54,67

33. 王陆 . 教师在线实践社区中不同教师群体的反思水平研究.电化教育研究. 2012（5）: 98-109

35. 王陆 . 教师在线实践社区COP的绩效评估方法与技术. 中国电化教育 . 2012(1)：61-72.

37. 王陆 . 教师在线实践社区的研究综述. 中国电化教育 . 2011(9), 30-42.

39. 王陆，张敏霞 ，杨卉  . 教师在线实践社区（TOPIC）中教师策略性知识的发展与变化.远程教育杂志.2011（4）：27-32

41. 王陆，张敏霞 . 一种改进的基于教师凝聚子群的远程合作学习圈方法 . 电化教育研究. 2011（4）, 59-64

43. 王陆，杨卉 . 基于真实性评估的教师专业学习与培训 . 电化教育研究 . 2010（10），107-111，115

45. Pu, Mei ; Wang, Lu （通讯作者）.The Formative Evaluation's Impact on Online Learning . Lecture notes in computer science；Volume: 6249 LNCS，185-191，August 18, 2010. ISSN：0302-9743 EI检索号：20103813239074

47. 王陆 .虚拟学习社区社会网络位置与知识建构的关系研究 . 中国电化教育，2010年第8期， 18-23.

49. 王陆 . 交互式电子白板窗口模式与基于资源的多分支型课堂讨论教学法 . 中小学信息技术教育，2010年第6期，44-45.

51. 王陆 . 交互式电子白板的核心价值观：构建信息化教育的基础平台. 中小学信息技术教育，2010年第5期，42-43.

53. 王陆.价值观：影响学习的深层因素——访哥伦比亚大学林晓东教授. 中国电化教育，2010年第4期， 5-10.

55. 王陆 .虚拟学习社区社会网络位置分析与助学者群体的发现. 中国电化教育，2010年第3期， 23-27.

57. Lu Wang. How Social Network Position Relates to Knowledge Building in Online Learning Communities？. Frontier Education China, 2010, 5(1): 4–25.

59. 王陆 .虚拟学习社区社会网络中的凝聚子群 . 中国电化教育，2009年第8期， 22-28.

61. 王陆 . 虚拟学习社区的社会网络分析.中国电化教育，2009年第2期，5-10

63. 王陆，马如霞 . 意见领袖在虚拟学习社区社会网络中的作用. 电化教育研究，2009年第1期，54-58

65. 王陆 . 信息技术对教育研究方法的影响 . 人大复印报刊资料（教育学）. 2008年第11期，92-94

67. Lu Wang, Heling Huai . An analysis of learning behavior in a Virtual Learning Community: a case study of teacher professional development geared to the need of infomatisation .  International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 2008 - Vol18(4), 411 – 431，EI检索号：20083111410554

69. 王陆,杨惠,白继芳.CSCL中基于问题解决的知识建构[J].中国电化教育,2008(04):31-34.

71. 王陆.信息化教育研究中的新内容:互动关系研究[J].电化教育研究,2008(01):11-17+21.

73. 王陆.信息化教育软件资源的生态资源观及其成熟度模型[J].电化教育研究,2007(09):50-52+67.

代表性学术著作：

2. 王陆，马如霞 .基于教育大数据的知识发现方法与技术[M] . 北京师范大学出版社, 2018年12月,ISBN 978-7-303-23933-7.

4. 王陆主编 . 现代教育技术应用[M] . 北京：高等教育出版社，2014年，ISBN978-7-04-041461-5

6. Lu Wang . Interaction Analysis of the Verbal Behavior of Teachers and Students in Primary and Secondary Classrooms [A] . LAW, Hau-fai Edmond & LI Chenzhi(Eds.), Curriculum Innovations in Hong Kong, Taiwan and Mainland China: perspectives from high performing educational systems in the world [M]. Hong Kong : 2013.

8. 王陆 张敏霞 编著 ·课堂观察方法与技术[M]. 北京：北京师范大学出版社，2012年，ISBN 978-7-303-15362-6

10. 王陆 张敏霞 编著· 教学反思方法与技术[M]. 北京：北京师范大学出版社，2012年，ISBN 978-7-303-15370-1

12. 王陆 著 ·虚拟学习社区社会网络结构[M] . 北京：北京大学出版社，2011年，ISBN 7-04—015988-0

14. 王陆 著 ·交互式电子白板与教学创新[M] . 北京：高等教育出版社，2009年，ISBN 978-7-04-015413-9

16. 王陆 主编 · 信息化教育科研方法[M] · 北京：教育科学出版社，2008年，ISBN 978-7-5041-3900-9

18. 王陆 主编·虚拟学习社区原理与应用[M]·北京：高等教育出版社,2004年9月,ISBN 7-04—015988-0

【社会兼职】

• 全球华人探究学会GCSIL（The Global Chinese Society for Inquiry Learning）副理事长

• 全球华人计算机教育应用学会GCSCE（The Global Chinese Society for Computers in Education ）执行理事委员

• 中国人工智能学会智能教育技术专业委员会AIBET（Artificial Intelligence Based Education Technology）常务理事

• 中国教育学会学术委员会委员

• 教育部“国培计划”专家库首批教师教育专家

【教学情况】

主讲博士和硕士研究生课程：

• 网络教育理论与实践（博士生）

• 现代教育技术原理（博士生）

• 人工智能与教育

• 学习科学与技术

• 教育技术发展前沿讲座

主讲本科生课程：

• 远程教育与网络教育

• 教育信息处理技术

• 教育技术发展前沿讲座

【成果获奖】

2. 2001年   获北京市教育技术创新标兵称号

北京市优秀教学成果二等奖

2. 2003年   北京市优秀人才

4. 2004年   教育部第八届全国多媒体教育软件大奖赛一等奖

6. 2004年   教育部第二届全国中小学教育特色主题网站一等奖

8. 2004年   GCCCE2004获全球华人最佳论文第一名（香港）

10. 2005年   北京市优秀教学成果二等奖

12. 2006年   全国教育技术学博士论坛优秀论文

14. 2008年   北京市第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖

16. 2009年   北京市教育信息化工作先进个人

18. 2010年   第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖

20. 2011年   全球华人探究学习创新国际研讨会议GCSIL2010，获最佳论文（香港）

22. 2013年 GCCCE2013国际会议，获最佳论文奖

【联系方式】

通讯地址：北京市海淀区西三环北路365365最快线路检测中心教育技术系（100048）

电子邮箱：wlcnu@263.net