365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台国际小学期简报——2020级教育学“创新人才培养”项目

为进一步回应学校攀登计划，着力培养拔尖创新人才，教育学专业坚持国际化战略，不断优化育人体系，在疫情防控常态化情况下，精选主题，连续四年举办国际小学期。7月4日上午，面向2020级教育学专业本科生开展的“创新人才培养”国际小学期活动正式启动。本次活动邀请我院长聘教授德国科布伦茨应用技术大学Dr. Christian Ganseuer教授及其团队主要承担教学工作，365娱乐游戏平台国际合作与交流办公室、刘帆博士、夏欢欢博士与刘一玮博士共同参与课程设计与运行。开幕式环节，365娱乐游戏平台张爽副院长对小学期的历史、定位及主题设计对同学们进行了阐释，随后荣利颖教授对课程设计、评价方式进行详细解读，与会教师纷纷表示期待同学们在过程中锤炼学科素养，勇敢表达并有所收获。

活动第一天Christian教授首先带领同学们了解德国创新体系，围绕“什么是创新”、“为什么德国是一个创新国家”两个问题，Christian教授从词源出发解释了创新，并给出七种创新类型，解释不同的创新有其独特的发展过程，同时呈现了德国创新历史的4个阶段。

随后开始的工作坊就21世纪学生如何在不断变化的就业市场中保持竞争力进行讨论，提出学生应该具备的诸多技能。教授以哈佛商学院提供的专业技能为例，阐述了财务技能、网络技能、自信发言、接受反馈并行动、辨别能力与成长心态的重要性。Dr. Kerstin Voss共同参与了本次工作坊，就学生应该如何发展和加强自己的创业技能带领同学们进行讨论，同学们各抒己见，在老师的带领下积极发言。

这一环节结束后，Christian教授带领同学们区分了管理技能、技术技能与创新技能，并在此基础上对创业教学精神进行了深入探讨，给出了创业教学的两种不同的模式。针对如何成长为有创新创业精神的教师，同学们积极讨论并进行了简单的小组工作演示，课堂氛围十分活跃。

晚间学习时间，Christian 教授进一步引导同学们思考教学创新与管理创新的逻辑关系，教授提出必须重新概念化我们的教学，教学的创新可以带来管理的创新，同时管理的创新也可以激发教学的创新。活动最后，Christian教授让每位同学总结今天的学习心得，同学们积极分享并提出疑问，教授进行讲解和反馈，学习成效良好。

供稿人：本科教学管理办公室