365365最快线路检测中心365娱乐游戏平台国际小学期简报——2020级教育技术学“智能科技赋能教育”

为了更好的培养智能时代所需的高端教育科技人才，回应技术大爆发时代对教育的挑战，2022年7月4日上午，针对2020级教育技术学专业本科生设计的“智能科技赋能教育”国际小学期活动正式启动，活动共包括八大主题讲座，学生将按要求完成小组任务并做展示。

活动伊始，365娱乐游戏平台副院长乔爱玲教授为大家介绍了国际小学期的定位与安排，向参与的40位教育技术学专业本科生阐释了学院设计小学期的目的与期待。随后刘军副教授详细介绍了本次国际小学期课程的具体内容与评价手段。

确定全体学生明确活动细节后，小学期讲座内容正式开始，第一位主讲教授是来自新加坡南洋理工大学国立365娱乐游戏平台的黄龙翔教授，黄教授从事教育技术相关研究愈30年，在无缝学习、CSCL、人工智能教育应用等领域取得了重大进展。本次讲座主题为“智能教育时代下的无缝学习”。

黄教授首先提出了“天地是学堂，万物皆师友”的学习理念。他认为学习是随时随地发生的，是充分融入到整个现实世界中的，这正是无缝学习的核心要义。接着他对学习智慧、分布式认知等无缝学习相关的概念进行了阐释，通过列举一些真实有趣的生活经验、电影电视片段和教学案例等，生动讲解了无缝学习中的工具、媒介和技术的概念。无缝学习是学习者自主建构情境、意义和问题，并充分利用现实中的工具去解决问题的历程，智能教育时代的无缝学习则是将技术作为中介来支持认知情境的创设和问题解决。最后，黄教授提出，每个人都应该成为自主学习者和终身学习者，更应该回归到学习的本质，即自主的、随时随地的、跨越时空的无缝学习。讲座最后，同学们积极向黄教授请教交流，发表自己的看法，在热烈的交流中加深和丰富了对本次学习内容的理解。

7月4日下午，江苏师范大学杨现民教授带来了主题为“数据驱动的精准教学”的专题讲座。杨现民教授主要从事智慧教育、教育大数据、技术支持教学变革、网络学习资源建设等研究。讲座从：“教学迈入数据驱动新时代”、“精准教学溯源与新发展”、“精准教学实施模式及要点”及“做好精准教学的支持服务”四个方面展开。

同时，杨现民教授就数据驱动的精准教学提出五条建议：1.重视数据采集与应用；2.加强自身数据素养培养；3.善用信息技术与工具；4.组建专业化教研团队；5.为每个孩子提供个性化服务。讲座最后提问环节杨现民教授就老师以及学生的提问做出耐心详细的解答，参与课程的同学将获益良多，对数据驱动的精准教学有了新的理解。

供稿人：本科教学管理办公室