教育学博士后开题论证会暨出站报告会顺利举行

2022年7月14日下午，我院教育学博士后流动站举办博士后进站开题论证会暨出站报告会。本次会议以线上形式召开，分为两个单元进行：一是孙海龙博士后汇报出站研究成果；二是刘嵩瑞、刘继萍两位博士后分别作进站研究的开题报告。专家组成员：北京师范大学于述胜教授、华东师范大学鞠玉翠教授，以及我院蔡春教授、朱晓宏教授、王攀峰教授。参与此次报告会的还有我院博士后、博士生、研究生等20余人。

报告会正式开始前，由蔡春院长代表365娱乐游戏平台欢迎并介绍专家组成员。第一单元是孙海龙博士后（合作导师蔡春教授）报告其出站研究成果《出土文献与周代诗教研究》，报告会按照如下流程逐步展开：合作导师介绍报告人在站工作与研究内容等情况，报告人报告完毕后，答辩委员会专家进行指导、点评与提问，最后由答辩人进行陈述。

孙海龙博士后在报告中系统梳理周代诗教相关文献，以出土文献新材料为切入口，围绕周代诗教的内涵及研究范围、制度与教学形式、思想理论、名物知识教育、教本形成与传播等重要问题展开专题研究和个案分析，并对答辩委员会所提出的如《卷耳》中各种祭祀名物的考证、出土文献和传世文献的关系、部分章节之间的层次等问题进行了充分回应。答辩委员会一致认为，孙海龙博士后的研究报告充分体现教育学与国学研究的跨学科视域，并拥有教育学立场的自觉意识，研究报告内容丰满、文献资料详实，是一篇高质量的博士后出站研究报告，充分反映出报告人独立开展学术研究的功底、能力与素养，达到了博士出站研究报告的学术要求，并期待作者在后续的科研与教学工作中继续坚持跨学科视域的探索，多出优秀成果。

第二单元是进站博士后的开题报告论证会。一是刘嵩瑞博士后（合作导师朱晓宏教授）作了题为《中国当代教育学探索之路：思想、研究与行动——傅任敢教育思想研究》的开题研究论证报告。旨在通过考察365365最快线路检测中心教育学科奠基人傅任敢教育思想内涵，洞察其译著中外教育经典的教育诠释路向，回溯其教育理论思想的意义生成过程，探索其本土化教育实践中的教育智慧，并就其“三位一体”教育专家形象作以素描，从而明晰傅任敢教育思想与中国当代教育学探索之路在思想、研究与行动三个维度上的内在关联。各位专家高度肯定刘嵩瑞博士后研究选题的学术价值，傅任敢先生的教育思想不仅反映首师大教育学科之发端，也反映出20世纪上半叶中国一大批爱国知识分子致力于教育学科建设的探索性贡献，同时，专家们也针对报告的研究问题、文献选取等提出了具体的指导性建议。

二是刘继萍博士后（合作导师蔡春教授）作了题为《中小学课堂境域中的审美游戏研究》的开题研究论证报告。她通过关注课堂生活境域下的审美游戏，试图从学理上厘清审美游戏的内涵，同时立足于教育学视角，结合课堂生活这一特殊境域的特质重新建构出审美游戏的解释框架，从而释放游戏的教育意义，彰显教学的审美品格和游戏品格，激发学生的精神、活力与兴趣。作者基于现象学教育学视角关注儿童的审美体验，在博士学位论文基础进一步探索，反映作者持之以恒的学术态度，与会专家充分认可作者的研究志向以及选题的前沿价值，并就课题名称的具体表述、研究方法可行性等提出详细的指导性意见。

本次会议结束之时，答辩委员会各位专家对于三位博士后的严谨治学态度与学术探索精神给予表扬，并希冀三位博士后在后续研究中继续沉心探索，充分利用好首师大的学术资源与研究平台，取得更具创新性及学术影响力的科研成果。

同时，于述胜教授和鞠玉翠教授两位校外专家还充分肯定首师大教育学博士后流动站的学术品质。蔡春院长代表首师大365娱乐游戏平台对于校外特邀专家于述胜教授和鞠玉翠教授的支持表示衷心感谢，三位博士后对答辩委员会专家的悉心指导致以诚挚谢意，并表示将在认真吸取修改意见的基础上，进一步深入打磨研究报告，争取做出高质量研究成果。

撰稿：阚丽娟

审阅：朱晓宏